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🐣 《作者》李白,字太白,號青蓮居士,唐朝詩人。他的才華橫溢,詩句清新自然,富於想像,被稱為「詩仙」。詩集名「李太白集」。

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🐣 《作者》本篇是漢代民歌,作者不可考。

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🐣【作者】

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🐣【作者】冰心,原名謝婉瑩,燕京大學畢業,於1923年8月17日留學美國攻讀碩士,1923年8月27日赴美途中,寫下了紙船一詩。

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第九課    三人成虎

     「三人成虎」是一篇寓言故事,選自韓非子一書。意在說明假話的可怕。假話聽多了,便會相信它是真的,所以不可以不小心。

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第七課  黔之驢

 

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      通常一首歌,我們可以將之分為歌曲和歌詞的部分。「聲聲慢」是詞牌名。意思就是指「聲聲慢」是一首歌的曲調的名稱。也就是同一個曲調,不同的人可以填上不同的歌詞來詠唱。所以,「聲聲慢」可以有很多種版本,而我們所讀的,是由宋代女詞人,李清照所填寫的詞。然而,宋代的詞牌很多都已失傳,例如「聲聲慢」到底真正的曲調為何,大家已經都不知道了,空留下詞。因此現在,同學或許會聽到不同曲調卻是同一首詞的「聲聲慢」,那是因為,大家都太喜歡這個李清照寫的歌詞了,所以每個人都依自己的喜好,用自己喜愛的旋律來唱「聲聲慢」。

下面,各位同學聽到的,便是其他高中同學創作的曲調。

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    各位同學,很快的一個學期便結束了。在疫情中我們利用網路上課,是一個很新的體驗,相信同學對於這樣的上課方式已經習慣,也相信,所有的新嘗試都有其利弊,網路上課一定也有同學們覺得喜歡和不喜歡的地方,不管如何,很感激各位同學這一學期的配合,老師一直希望同學們每星期六下午放下其他休閒,努力地打開電腦上線上課,不會覺得浪費時間。如果老師一直苦口婆心地勉勵同學要保握時光,卻在你們的課堂上,讓你們覺得浪費了時光,那將是最糟糕的身教。二十堂課很快的結束了,真的希望同學們的心中,有覺得較開學前豐富了些,知道關於中華文化的事物又更多了些,這樣,老師也就感到欣慰了。

    前一陣子,老是在網路上看到一篇文章,關於未來趨勢的分析。其中,特別強調寫作能力,將是未來至為重要的競爭力,因為未來AI無可必免的將會取代我們部分的工作,但是有些工作是不能取代的,那便是人類的思考,如何將所思所想整合,並完整地表達出來,除了口才外,就是作文。作文的好壞,老師曾說過,不是在於使用文字的艱澀或詞藻的華麗,而是內容。內容的新穎和誠懇,才是作文勝出的地方。簡潔的文字和有見解的內容,才是決定作文好壞的關鍵。

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