🐣 【課文】人之初 ，性本善 。性相近 ，習相遠 。
苟不教 ，性乃遷 。教之道 ，貴以專 。
昔孟母 ，擇鄰處 。子不學 ， 斷機杼。
竇燕山 ，有義方 。教五子 ，名俱揚 。
養不教 ，父之過 。教不嚴 ， 師之惰。
子不學 ，非所宜 。幼不學 ，老何為 。
玉不琢 ，不成器 。人不學 ， 不知義。🐣 【翻譯】人剛生出來的時候，性情本質都是很善良的，而這種善良的本性，每個人並沒有多大的差別，後來因為學習環境及所受的教育不同，長大後性情就相差得越來越遠了。
如果在小的時候，沒有好好的教育孩子，他們善良的本質就會受環境的影響而改變，所以教導的方法最重要的就是要專心一致，才能讓善良的本質發揮出來。
從前，孟母知道環境的好壞對一個人的影響是很大的，所以選擇好的環境來居住。有一次，年幼的孟子貪玩不想讀書，母親知道後非常生氣，就拿出剪刀把織布機上的布匹剪斷，讓孟子了解，讀書就像織布一樣不可半途而廢。
五代的時候，在『燕山』這個地方，有一個『竇禹鈞』的人，對孩子有一套很好的教導方式，他的五個孩子在他的調教之下，個個都很有成就，也因此得了好名聲。
如果父母將子女生下來，只知道養活他們，而不去教育他們的話，這就是為人父母的過錯。同樣的，做老師的對於學生的教育，若沒有盡力教導，這就是老師偷懶沒有盡到為人師的責任。
為人子女的，不學習如何友愛兄弟姊妹孝順父母，這是很不應該的。小時候在求學的時期，不好好的學習接受教育，等到年紀大了，又能夠有什麼作為呢？
『玉石』如果沒有經過玉匠琢磨，是不可能成為好的玉器。
就好比一個人若不肯勤奮求學，就不會懂正當的道理了。🐣 【補充內容】黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(655)
🐣 《作者》李白，字太白，號青蓮居士，唐朝詩人。他的才華橫溢，詩句清新自然，富於想像，被稱為「詩仙」。詩集名「李太白集」。🐣 《題解》本詩作者是以一位女子向她丈夫敘述的口氣，寫他們從認識、結婚到丈夫遠赴他鄉的經過，以及自己對丈夫的懐念。🐣 《課文》
妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。
十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。
常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿唐灩澦堆。五月不可觸，猿聲天上哀。
門前舊形跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。
感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。 相迎不道遠，直至長風沙。🐣 《翻譯》
我的頭髮才剛好蓋住額頭的時候，常摘花兒在門前遊戲。
你把竹竿當馬兒騎來騎去，繞著井欄玩弄著青梅。
你我同住在長干里內，兩人感情融洽，沒有怨恨和猜疑。
十四歲的時候，我嫁你為妻，羞澀的容顏始終不曾舒展開來。
坐向昏暗的牆角，低垂著頭，任你呼喚我千遍萬遍也不肯回過頭來。
十五歲的時候，我才開始舒展眉頭（心情開朗），不再那麼羞澀了，希望能和你同生死，永不分離。
常抱著至死不渝的信念，怎麼能想到我也會走上望夫臺上，天天期盼，等著你回來。
十六歲的時候，你離家遠行，要渡過那極端危險的瞿塘和灩澦堆。
五月江水上漲，處處艱險，要小心船身不要碰到水中的礁石。兩岸猿猴的哀啼聲，彷彿從天上傳來。
門前我們曾經走過的足跡，因為久無人行，到處長滿了青苔。
青苔積得很深厚，都難以打掃了，早來的秋風，吹落了樹葉。
八月裡，蝴蝶雙雙飛在那西園的草地上。
看到這樣的情景更讓我感傷，坐在這兒愁煩的等待，使我美麗的紅顏逐漸衰老。
夫君哪！你什麼時候要離開三巴往東回來，不要忘了先寫封信回家通報啊！
我一定會不怕路途遙遠前去迎接你，一直走到那七八百里遠的長風沙那兒。🐣 《賞析》本詩採用年齡序數法，從童年天真無邪，青梅竹馬 、兩小無猜，至長大後甜蜜的婚姻生活，而後丈夫遠行，夫妻別離
，妻子在家等待，心中満是牽掛哀傷，見園中雙飛的蝴蝶，更是見景傷情。詩末作者以巧妙的語氣轉折，將詩中女主雖在哀怨的愁緒中，卻依然樂觀期待著丈夫歸來，讓整首詩以無盡的期待做結束。黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(78)
🐣 《作者》本篇是漢代民歌，作者不可考。🐣 《題解》本詩選自樂府詩集，是男女相戀、指天自誓、表白自己愛情堅貞的情歌。🐣 《課文》
上邪！
我欲與君相知，
長命無絶衰。
山無陵，
江水為竭，
冬雷震震，
夏雨雪，
天地合，
乃敢與君絕。🐣《譯文》上天呀！我渴望與你相知相惜，長存此心永不褪減。除非巍巍羣山消逝不見，除非滔滔江水乾涸枯竭。除非凜凜寒冬雷聲翻滾，除非炎炎酷暑白雪紛飛，除非天地相交聚合連接，直到這樣的事情全都發生時，我才敢將對你的情意拋棄決絕！🐣《注解》
① 上邪：天啊！。上，指天。邪，語氣助詞，表示感嘆。
② 相知：相親相愛。
③ 命：古與“令”字通，使。絶衰：衰減、斷絕。這兩句是說，我願與你相愛，讓我們的愛情永不衰絕。
④ 陵：山峯、山頭。
⑤震震：形容雷聲。
⑥ 雨雪：下雪。雨，音ㄩˋ，在此作動詞用。
⑦ 天地合：天與地合在一起。
⑧ 乃敢：才敢,“敢”字是委婉的用語。 🐣 《賞析》
「上邪」是一首感情強烈，氣勢奔放的民間愛情詩歌。詩中女子爲了表達她對情人忠貞不渝的感情，她指天發誓，指地爲證，要永遠和情人相親相愛。爲了證實她的矢志不渝，她接連舉了五種自然界不可能出現的變異，「山無陵，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合。」意思是：要想讓我們的感情和誓言絕裂，除非出現山平了，江水乾了，冬天裏雷聲震震，夏天裏大雪紛紛，天與地合而爲一！
而這些根本不可能實現的自然現象都被詩中的女主角當作「與君絕」的條件，其實她要強調的只是說「與君絕」是絕對不可能的。🐣 《問題與討論》
1、請同學們各自提出一個你所知的愛情故事與大家分享。
2、很多的愛情故事都以悲劇收場，你認為在那些故事中的主人翁在面對感情的態度及處理上有什麼不妥？如果是你，你又會如何處理？請分享自己的想法。黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(318)
🐣【作者】琹涵，本名鄭頻。她的散文，在清新真誠的風格中，常帶著鼓舞人心的力量。 黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(54)
🐣【作者】冰心，原名謝婉瑩，燕京大學畢業，於1923年8月17日留學美國攻讀碩士，1923年8月27日赴美途中，寫下了紙船一詩。 黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2,066)
第九課 三人成虎
「三人成虎」是一篇寓言故事，選自韓非子一書。意在說明假話的可怕。假話聽多了，便會相信它是真的，所以不可以不小心。
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第七課 黔之驢 黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(595)
庭中有奇樹 黃三女 老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(4,622)
通常一首歌，我們可以將之分為歌曲和歌詞的部分。「聲聲慢」是詞牌名。意思就是指「聲聲慢」是一首歌的曲調的名稱。也就是同一個曲調，不同的人可以填上不同的歌詞來詠唱。所以，「聲聲慢」可以有很多種版本，而我們所讀的，是由宋代女詞人，李清照所填寫的詞。然而，宋代的詞牌很多都已失傳，例如「聲聲慢」到底真正的曲調為何，大家已經都不知道了，空留下詞。因此現在，同學或許會聽到不同曲調卻是同一首詞的「聲聲慢」，那是因為，大家都太喜歡這個李清照寫的歌詞了，所以每個人都依自己的喜好，用自己喜愛的旋律來唱「聲聲慢」。
下面，各位同學聽到的，便是其他高中同學創作的曲調。
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2019學年度 (2)