十年級

🐣【作者】冰心，原名謝婉瑩，燕京大學畢業，於1923年8月17日留學美國攻讀碩士，1923年8月27日赴美途中，寫下了紙船一詩。
 

🐣【課文】

❤️ 請大家接著先將課文唸（看）一遍

    我從不肯妄棄了一張紙，
    總是留著  留著
    疊成一隻一隻很小的船兒，
    從舟上拋下在海裏。

    有的被天風吹捲到舟中的窗裏， 
    有的被海浪打濕，沾在船頭上。
    我仍是不灰心的每天的疊著，
    總希望有一隻能流到我要他到的地 方去。

    母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，

    不要驚訝他無端入夢。
    這是你至愛的女兒含著淚疊的，
    萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

❤️ 看完課文後，請試著說說看，本文作者想表達的是什麼？

🐣【題解】
這首詩描寫作者在船上思念母親的情形。冰心乘坐郵輪赴美留學，因為離開母親而依依不捨，於是把親手摺的紙船想像成傳遞感情的工具，希望它能裝載自己的愛與思念，漂流到母親的身邊或進入母親的夢中。

🐣【生字詞】
1. 燕  ：1、ㄧㄢˋ  燕子 2、ㄧㄢ燕京（地名，國名）
2. 寓ㄩˋ：1、寄託—寓言，寓教於樂2、住所—公寓
3. 著：1、ㄓㄨˋ著名2、ㄓㄨㄛˊ著色3、ㄓㄠˊ著火4、ㄓㄜ˙站著5、ㄓㄠ著急
4. 溫婉含蓄：溫柔和順，藏於內不表露於外
5. 清麗典雅：清新美麗，高雅不低俗
6. 載：1、ㄗㄞˋ以車運送人或貨物（裝載）；記錄（記載）；充滿（怨聲載道）又，且（載歌載舞）（載浮載沉）
       2、ㄗㄞˇ計算時間；年（一年半載）（千載難逢）
   戴、裁
7. 漂：ㄆㄧㄠ、ㄆㄧㄠˋ、ㄆㄧㄠˇ和飄用法上的區別

🐣【注釋講解】

❤️ 課文賞析：

第一段：摺紙船，大家小時候的記憶。一隻一隻，數量很多。很小，物小情深。
        ❤️問題1、你覺得為什麼作者會那麼珍惜每一張紙？
        ❤️問題2、作者在什麼時候、什麼地點寫了這首詩？你從哪句話看出來？
第二段：
        ❤️問題1、你覺得作者放紙船時心中原本的願望是什麼？。本段第一、二句詩中 你覺得作者的情緒如何？為什麼？
        ❤️問題2、本段第三、四句中作者又有怎樣的心情轉折？
第三段：母親夢中看見紙船，作者藉此表達因為自己思念母親之深，而和母親有心靈上的感應。
        百、千、萬在語詞中的用法，例如：千言萬語，萬紫千紅，數以百計，千萬小心⋯等，通常是用以形容數量很多。
        最後一句作者使用「愛和悲哀」用兩個反差的詞，更加重了因為愛所以倍感思念，因為思念而心情悲傷哀痛。
        ❤️問題：為什麼作者在詩中「紙船」用「他」這個字代表，而不是用「它」？

🐣【總結】

1.本詩是一首以物寄情的新詩，；請說明「物」是指什麼？「情」是指什麼？（物—紙船，情—作者思念母親的心情）
2.紙船在整首詩中代表作者當時什麼樣的心情？（離開母親和故鄉遠赴美國留學，孤獨無依的心情）
3.不能順利漂流的紙船反應當時作者怎樣的心情？（急切思念母親，想留在母親身邊，卻又迫於現實無法達成心願的無奈和悲傷。）
4.在這一堂課中，你記住了（學到了）哪些成語？
5.請大家說說看你小時候摺紙船的經驗，當時你是不是也很迫不急待的想將它放入水中？你那時候心中想的是什麼願望呢？
 

✍️【作業】

新詩創作（媽媽的腳步聲或自訂一個和母親有關的題目）