十年級

各位同學，相信看到第二課的課文，大家一定很開心，因為是一首詩，課文很短。有聽過“紙短情長”這句話嗎？意思是小小一張紙可以容納的字數不多，但是情感卻是超過這些字的千言萬語。這句話正好可以用在這一課的課文上，短短一頁多的文字，就把對媽媽的想念寫得很深。這也是詩的魅力，因為字少，因為每個字的斟酌使用，所以可以給閱讀的人許多想像空間，大家都可以用自己的想像去理解，去感受詩中的情感。

不知道同學們有沒有單獨離家在外居住的經驗，也不知道那時同學們的心情如何？最想念的是什麼？一般都是想家、想媽媽、當然也可以想爸爸，想家中狗狗，想和自己常吵架的兄弟姐妹，通常我們最想念的就是與我們感情最深的人。這次的課文，是詩人出國讀書時，在旅途中想念母親，所寫下的一首詩，可想而知，詩人平常在家，與誰的感情最深？ 沒錯，她的母親。

這首詩的作者，冰心，放在現今時代來看，是屬於人生勝利組，她的家境很好，父親是清朝海軍軍官，父母對她又極為疼愛，母親是個溫婉的女性，不但慈祥和藹更算是冰心的閨蜜。所以冰心出門，最思念的也就是她的母親。冰心從小就在父母教導下讀書識字，七歲就已經讀完了中國古典文學名著，像是三國演義之類的。之後她上學也是品學兼優的好學生，然後便出國留學，在留學途中遇到她的丈夫，對她愛護專一，兩人結婚後婚姻美滿。冰心回國寫作，當教授，一生順風順水，沒有什麼過大的波瀾。所以她早期的文章文字優美，清新溫婉，表達了很純真的情愛，卻缺乏了一點深刻的生命歷練，常被那時代的一些其他文人批評。像是張愛玲，梁實秋，都對冰心有些微詞。所以我相信，如果比較常在閱讀的同學，可能也曾聽到過一些關於冰心的批評。冰心的本名是謝婉瑩，為什麼取名冰心呢？根據她自己的說法，一是為了不讓人知道文章是他謝婉瑩寫的，二則是因著那“一片冰心在玉壺”的詩句。這句話的意思，是指一顆冰冰冷冷的心，放在玉（ 玉石也是冰的）做的水壺裡，那心就會永遠保持它的冰涼、清潔和形態。這表示，她期許自己寫作的心，永遠不會改變，用我們現在的言語，就是大家常說的“不忘初衷”。不過，冰心到了晚年，也經歷了文化大革命的洗禮且和先生分離十五年，算是終於在她平順的生命中有些波折，所以後來她的作品是相當深沉且厚實，被人譽為文壇祖母。我們此次要讀的這首詩，是冰心最早期的作品，出自春水詩集，春水與繁星兩詩集最後彙集成冰心詩集。

冰心的作品中，很多都是提到母親，因為冰心與母親的感情非常好，這點也是很令人羨慕的。

我們先來讀讀這首詩

老師把課文的連結放於此，同學可點擊進入閱讀，並且查詢詞語的解釋

http://edu.ocac.gov.tw/lang/advance/ch_high/book1/02.htm

這首詩共分為三段抒寫：

第一段，冰心寫她從不肯隨意丟掉一張紙，為什麼？因為他要留下那張紙摺成小隻船，然後將小紙船從他乘坐的船上丟下海中。妄棄，就是隨便丟掉的意思。從這一段裡面，我們看到作者用“從不肯”（妄棄）、“總是”（留著）這樣的詞語，來表達他濃厚的情緒。她沒有說我有時候，或偶爾而是很堅定沒有例外的語氣，這一點在詩的開頭就點出她所要表達的情懷是很濃的。另外，“一隻一隻很小的船兒”我們可以想像到紙船的數量和作者做的大船或和大海比起來很小，但是數量卻很多，同樣的，這句也表示了冰心的情緒，她的想念在世界上可能微不足道，但是卻很多很深，再一次，作者點出了她想念母親的濃厚情感。

第二段，冰心繼續寫著，她將紙船丟到大海中後，便注意看著這些紙船在海上浮浮沈沈，有些被風吹到船的窗中，有的則被海水打濕，附著在船頭上。但是即便如此，她還是不死心繼續折著她的小船，希望有一天，有一隻小船能漂流到她母親那兒。這一段當中，我們看到紙船並沒有很好的去處，那是一種哀傷，但是作者不死心，仍然天天摺著紙船，這裡再度表示了作者情感的濃厚，不會因為其他任何原因而減少對母親的思念。

第三段，是這首詩的高潮。冰心，直接對著母親說話，也算是作者的自言自語，她相信他摺的紙船，就算不能在現實世界中到達母親那兒，但一定能從夢中進入母親那兒，告訴母親她對母親的思念以及她想念的哀傷。而且作者知道，自己與母親在現實中的距離，已經是萬水千山，表示很遙遠的意思。而她摺紙船的時候，是邊哭邊摺，又一次，冰心表達了他濃厚的思念，因為太想念了，所以會掉淚，因為太想念了，所以船兒才會入夢。也正是因為想念與距離的遙遠，作者感到哀傷。

整首詩就在這濃濃的想念和哀傷的情緒中結束。各位同學，當我們想念一個人時，整個人就會籠罩在想念的情緒中，想與那個人在一起，又不能在一起，於是就會開始幻想著一些事物，替自己的想念情緒找些出口，但是理智又讓你知道這些幻想都是虛幻，而事實卻無法改變，你就會陷入深深的哀傷之中。這樣的心情起伏就是作者寫這首詩的寫照。疫情隔離期間，相信同學一定也有想做又不能做的事，例如男生或許是和朋友打球、女生可能是找朋友逛街聊天，而當你發現要做這些事情卻遙遙無期時，你可能就會陷入一種很不舒服的情緒當中，或許沒有強烈到哀傷，但是會有類似憤怒與焦慮的情緒，作者在她無法解決的現實當中，選擇了摺紙船來抒發她的情緒，同學們呢？當這樣的情緒發生時，我們應該找著出口引導這樣的情緒，或許你們可以摺飛機，哈哈，其實做什麼都好，原則是我們的情緒排泄不能去傷害到別人，有的人或許會唱歌，將想念寄託在歌詞中，有的人或許會做些家中運動，將焦慮排除於運動中，也有些人會彈鋼琴、或者畫畫、或者看書，這些都是很好的排洩情緒的窗口。講到這裡，我們就不得不提一下嗜好的培養，一個人有著良好的嗜好，重點就在這裡，不會去傷害自己或傷害人的嗜好，不僅能提升你的修養、文化底蘊，同時也將會是你在情緒上出現焦慮時，極好的排洩出口，甚至你的嗜好，都可能在妳事業失敗時成為拯救你的唯一浮木，冰心，因著思念母親的情緒，而寫詩，因著寫詩而成為知名的作家，不僅替她的思念和哀傷找到了疏通的出口，同時還留下一首膾炙人口的詩篇。