十年級

🐣 《第六課》上邪
1、請說明本詩所要表達的是什麼？
2、本詩是以一個女子的立場做描寫，你從詩中哪一句話可以看出來？
3、詩中主角舉了哪些事強調自己對感情堅定的決心？為什麼她要這些事做比喻？
4、在本課中你學到哪一個成語？請解釋其意思並做造句運用。
🐣 《第七課》好人有好報
1、請你説說看本課各段大意及課文主旨。
2、你是否曾經幫助過別人？請試舉一個例子和大家分享。說說看你當時的想法，以及之後心情的感覺如何？
3、你認為好人有好報的定義是什麼？請和大家分享你的想法。
4、請解釋道家思想中所說的
「有所為而為」和「無所為而為」的意義。你認為它和「好人有好報」的觀念有什麼相關性嗎？
🐣 《第八課》三字經
1、請你說說看課文中的這一段三字經要告訴我們什麼道理？
2、文中哪一段在說「孟母三遷」的故事？這個成語要告訴我們什麼道理？請你和大家分享一下這則小故事。
3、成語「五子登科」是本文中哪一個人物的故事？這個成語我們現在用來形容什麼？可以請你和大家分享「五子登科」這個故事嗎？
4、所謂「玉不琢不成器」在告訴我們什麼道理？你知道它出自哪一個故事嗎？請你說說看，並和大家分享你聽完這個故事的心得。
🐣 《第九課》人言鳥語
1、請你說說看本課各段大意和課文主旨。
2、請解釋什麼是「聽覺意義」
？作者為什麼要用「鳥學人說話」來說明說話的技巧？
3、你認為哪些話對人們會有聽覺意義？為什麼？請舉例說明。
4、在本課中你學到了哪些成語？請解釋並加以運用。
🐣 《第十課》長干行
1、長干行的作者是誰？可以請你對他做一個簡單的介紹嗎？他有哪些讓你印象深刻的小趣事？請你說出來和大家分享。
2、可以請你用白話文對本詩做一個簡單完整的描述嗎？
3、請你將本詩和第六課上邪做比較，舉出兩首詩之間的相同和相異之處。
4、從本詩中你學習到哪些成語？請舉出並加以解釋。
5、我們可以用「尾生之約」這個成語來形容信守約定。請你和大家分享一下「尾生之約」這個故事，並試著說說看你聽完這個故事後的感想。
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🐣 全班共同考題（加分題）
1、三字經中提到「子不學 斷機杼」，為什麼孟母要用這個方法教導孟子？請說說看學習和織布有什麼相似之處？
2、長干行一詩作者採用年齡序數法和四季孌化的方式，巧妙的描寫出一段動人的感情，請說說看本詩作者如何描述詩中女子心情的轉折？
3、誦讀課文。（認字評估）