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🐣【作者】冰心,原名謝婉瑩,燕京大學畢業,於1923年8月17日留學美國攻讀碩士,1923年8月27日赴美途中,寫下了紙船一詩。
 


🐣【課文】

❤️ 請大家接著先將課文唸(看)一遍


    我從不肯妄棄了一張紙,
    總是留著  留著
    疊成一隻一隻很小的船兒,
    從舟上拋下在海裏。

    有的被天風吹捲到舟中的窗裏, 
    有的被海浪打濕,沾在船頭上。
    我仍是不灰心的每天的疊著,
    總希望有一隻能流到我要他到的地 方去。

    母親,倘若你夢中看見一隻很小的白船兒,

    不要驚訝他無端入夢。
    這是你至愛的女兒含著淚疊的,
    萬水千山,求他載著她的愛和悲哀歸去。


❤️ 看完課文後,請試著說說看,本文作者想表達的是什麼?


🐣【題解】
這首詩描寫作者在船上思念母親的情形。冰心乘坐郵輪赴美留學,因為離開母親而依依不捨,於是把親手摺的紙船想像成傳遞感情的工具,希望它能裝載自己的愛與思念,漂流到母親的身邊或進入母親的夢中。

 

🐣【生字詞】
1. 燕  :1、ㄧㄢˋ  燕子 2、ㄧㄢ燕京(地名,國名)
2. 寓ㄩˋ:1、寄託—寓言,寓教於樂2、住所—公寓
3. 著:1、ㄓㄨˋ著名2、ㄓㄨㄛˊ著色3、ㄓㄠˊ著火4、ㄓㄜ˙站著5、ㄓㄠ著急
4. 溫婉含蓄:溫柔和順,藏於內不表露於外
5. 清麗典雅:清新美麗,高雅不低俗
6. 載:1、ㄗㄞˋ以車運送人或貨物(裝載);記錄(記載);充滿(怨聲載道)又,且(載歌載舞)(載浮載沉)
       2、ㄗㄞˇ計算時間;年(一年半載)(千載難逢)
   戴、裁
7. 漂:ㄆㄧㄠ、ㄆㄧㄠˋ、ㄆㄧㄠˇ和飄用法上的區別


🐣【注釋講解

❤️ 課文賞析:

第一段:摺紙船,大家小時候的記憶。一隻一隻,數量很多。很小,物小情深。
        ❤️問題1、你覺得為什麼作者會那麼珍惜每一張紙?
        ❤️問題2、作者在什麼時候、什麼地點寫了這首詩?你從哪句話看出來?
第二段:
        ❤️問題1、你覺得作者放紙船時心中原本的願望是什麼?。本段第一、二句詩中 你覺得作者的情緒如何?為什麼?
        ❤️問題2、本段第三、四句中作者又有怎樣的心情轉折?
第三段:母親夢中看見紙船,作者藉此表達因為自己思念母親之深,而和母親有心靈上的感應。
        百、千、萬在語詞中的用法,例如:千言萬語,萬紫千紅,數以百計,千萬小心⋯等,通常是用以形容數量很多。
        最後一句作者使用「愛和悲哀」用兩個反差的詞,更加重了因為愛所以倍感思念,因為思念而心情悲傷哀痛。
        ❤️問題:為什麼作者在詩中「紙船」用「他」這個字代表,而不是用「它」?


🐣【總結

1.本詩是一首以物寄情的新詩,;請說明「物」是指什麼?「情」是指什麼?(物—紙船,情—作者思念母親的心情)
2.紙船在整首詩中代表作者當時什麼樣的心情?(離開母親和故鄉遠赴美國留學,孤獨無依的心情)
3.不能順利漂流的紙船反應當時作者怎樣的心情?(急切思念母親,想留在母親身邊,卻又迫於現實無法達成心願的無奈和悲傷。)
4.在這一堂課中,你記住了(學到了)哪些成語?
5.請大家說說看你小時候摺紙船的經驗,當時你是不是也很迫不急待的想將它放入水中?你那時候心中想的是什麼願望呢?

 

✍️作業

新詩創作(媽媽的腳步聲或自訂一個和母親有關的題目)

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